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发布时间:2018-08-22   作者:左文亮    点击:1206

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2002年3月21日~22日中国教育学会2002年工作会议在北京举行。教育部副部长王湛出席会议并讲话。

一是政府主导,搭建联合办学平台。凉山州针对现有职业学校校舍容量不足、实习实训设备缺乏、职教师资短缺、自身招生能力弱的实际,在省教育厅宏观协调指导下,由凉山州政府牵头组织,各市州教育主管部门负责落实,具备全日制招生资格的中等职业学校具体实施,搭建起州内中等职业学校与州外优质中等职业学校联合办学的平台,建立起“政府主导、部门参与、学校合作”的中等职业学校办学新机制,改变了过去职业学校“民间自主无序招生”的被动局面,形成了“政府有组织的阳光招生”新格局,迈出了州内外职业学校联合办学的新步伐。

  本报北京4月25日讯(记者 翟帆)教育部日前下发文件,要求各地认真做好中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训工作。  中等职业学校要以就业为导向,从劳动力市场需求和学生本人的就业需求出发,有针对性地开设专业和培训项目。对于参加中等职业学校学历教育的高中毕业生,学习时间必须在一年或一年以上,其中顶岗实习时间不得少于半年,学习期满或者修满学分,考核合格者,学校发给中等职业教育学历证书;对于参加短期职业技能培训的高中毕业生,学习期限视具体情况可长可短,培训结束并通过考核者,学校发给职业技能培训证书,并帮助他们取得相应的职业资格证书。  中等职业学校在招生时要采取更加宽松、灵活的招生政策,可放宽年龄限制,取消应往届的区别,简化招生入学手续,允许学校以普通高中毕(结)业证书为依据,通过注册入学方式自主招生、跨省招生。  《中国教育报》2006年4月26日第1版

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我从事期刊编辑20多年,既办过专业刊,也办过综合刊,深知其中的酸甜苦辣。我和我的同行热爱自己的工作,但同时对目前的期刊现状非常不满,希望通过改革,提高中国社科期刊的学术水平。可是,我也知道,期刊改革涉及方方面面,绝不仅仅是期刊人的事。经过多年的苦苦探索,我们认定新闻出版总署提出的专业化、数字化、集团化是中国社科期刊发展的正确方向。目前,高校社科学报的一批主编们正在探索走专业化的可行之路,并提出了可行性方案,经过艰苦努力,终于付诸实践。就在贵报第三篇报道发表的那天,“中国高校学报系列专业刊”在中国知网上向读者开放了。贵报在这个时候组织这样一组专题报道,是对高校学报体制改革和学报专业化转型的大力支持,我们深表感激。

根据新评估方案,高等职业院校人才培养工作评估将按照“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”的办学要求,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,保证高等职业教育基本教学质量,促进院校形成自我约束、自我发展的机制。

②使用网络申请号和密码登录系统,点击“填写或修改信息”,进入相关条目(包括:个人信息、联系信息、成绩信息)逐条填写并保存。点击“上传照片”,按要求提交个人电子照片。确认信息填写完毕并不再修改后,点“提交信息”。最后点“打印申请表”,将合肥工业大学2010年自主招生申请表用A4纸打印出来。

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据张秋俭委员介绍,教师的津贴和补贴是对教师在特殊劳动条件下付出的劳动消耗和生活费支出所给予的适当补偿,是工资的一种补充形式。《教师法》也明确规定:教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。但实际情况却是,公务员可以享受的津贴补助,却常常与教师无缘。

伟大的理论需要忠诚的传播者。

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3、天津市自考办对考生选择的对应课程进行审核,审核无误后将合格成绩转入合格成绩库,同时在网上向考生公布审核结果。经审核合格的课程,考生可进入考生服务系统中的成绩档案栏目中进行查询。

  据新华社石家庄2月5日电寒假期间,在众多大学生家教和社会辅导班中,一些家长选择了刚兴起不久的“个性化辅导家教”。记者了解到,目前石家庄提供个性化家教服务的社会教育和课外辅导机构为数不多,个性化辅导家教虽不是家教市场“主打”但相当抢手,有的甚至预约到了年后。

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但是,在研究生“并轨”这个不是问题的问题背后,却有真问题在焉。最大的问题,就是在现有的高等教育管理体制下,研究生的“并轨”与研究生的扩招相伴相生。在这一背景下,研究生的收费“并轨”,将不可抑制地鼓动高校的牟利冲动,成为高校的滚滚财源。


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