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发布时间:2018-08-29   作者:左文亮    点击:818

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“非常感谢,欢迎你来中国。”对话结束时王龙向空间站宇航员表示了由衷的谢意。安德森则向全体参与者表示祝贺。

 记者:虽然如此,但各地却兴起了幼儿学习国学热,各种幼儿国学培训班的招生广告随处可见。一些国学培训者认为,儿童不需要理解,只需要记忆,虽然孩子现在还理解不了,但是孩子这时记忆力好,可以先记下来。

◆改革开放的第一块“试验田”

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近一段时间以来,“给普通职工涨工资”是人们最为关注的热门话题。就在国资委发出通知,要求各地对国有企业近三年来职工工资增长情况进行调查,摸清国企职工工资的实际差距的同时,劳动和社会保障部表示将采取五项措施提高企业普通职工工资收入。特别强调“提高普通职工工资”,是对现实差距的勇敢正视,是对普通职工呼声的积极回应。普通职工欣喜之余,更期待今后给他们涨工资成为一种“常态”。  这些年来,一些企业内部工资收入差距持续扩大,收入分配不公现象突出。打着“收入分配改革”和“激励”的旗号,很多企业形成了工资增长的“两重天”,要么是“只涨老总年薪,不涨员工工资”,要么是“老总薪酬扶摇直上,职工待遇按兵不动”。于是,老总涨工资成了一种“常态”,普通职工涨工资则成了“非常态”,这几乎已经成为一些企业流行的潜规则。  上海一项调查表明,50.6的国企职工在近3年内没有加过工资,最长的6年来分文未涨。与之形成鲜明对照的是,一些高管的收入却搭着企业的效益快车年年增长,2002年至今平均增长高达23.9。这只是当前国有企业工资分配陷入“非常态”的一个缩影。  “老总涨工资成‘常态’、普通职工涨工资成‘非常态’”的现象,放大了社会分化,也放大了社会不公。有的国企完全将成功归功于老总个人决策,于是,拼命鼓励给老总加薪。与此同时,却把不增长、少增长普通职工工资当成企业“降低成本”的最大法宝。“普通职工涨工资成‘非常态’”的背后,也反映出某些地方、某些经营者对“普通职工贡献”的轻视,麻木对待曾经更多地承担起改革所必需的成本的普通职工。  “老总涨工资成‘常态’”,引爆的是越来越令人惊诧的天价年薪;“普通职工涨工资成‘非常态’”,势必制造出新的城市贫弱群体。这种畸形现象,伤害的是普通职工的感情,挫伤的是普通职工的积极性和“主人翁意识”,是对为改革支付巨大成本的普通职工的背弃。如果不能坚决制止,必然对和谐社会构成重大威胁。  什么才是真正的“常态”?表面上看,社会平均工资年年增长,但平均数以下的问题却越来越严重。国有企业职工平均收入的计算是不够客观的,经营者和高管的工资远高于普通职工,把他们放在一起计算出来的企业人均年工资,看上去很美,却只是美了老总们。适当拉开分配差距是合理的,但把企业赢得的丰厚利润,大力向老总和高管们倾斜,甚至主要向老总倾斜,却是极度的不合理。  让普通职工涨工资成为一种“常态”,是公平分享改革发展成本的具体体现。当前,要让普通职工涨工资成为一种“常态”,首先就要防止政策变异,防止“给普通职工涨工资”变异为“给高管、老总涨工资”。有些地方笼统地将“普通职工工资和经营者工资‘挂钩’增长、同步增长”的规定,还需要审慎考量。经营者的工资“基数”和一线职工的工资“基数”已经发生很大差距,同样是每年增加1的工资收入,由于“工资基数”的不同,计算的结果会有很大的不同。比如说,企业老总的年收入现在是100万,增加1,就是增加了1万;一线职工的年收入是3万,同样增加1,就是增加了300元。企业老总和一线职工的工资都增加了,但一个却是1万,一个却只有300元,其结果就变成了“老总大涨、普通职工小涨”。  “老总大涨、普通职工小涨”,与“老总涨工资成‘常态’、普通职工涨工资成‘非常态’”,本质上没有太大差别,同样不是正常现象,可以说是一种“病态”。“老总涨工资成‘常态’、普通职工涨工资成‘非常态’”的现象,反映出监管的缺失。因此,普通职工期待着国资委这次对国有企业普通职工收入的摸底调查。调查是必要的,相信通过这次调查,能对国有企业职工工资情况有一个全面的了解,从而制订相应的配套政策,让普通职工工资形成正常增长机制,保证给普通职工涨工资成为“常态”。(作者:成露)

△国家教委副主任柳斌出席北京市委、市政府召开的庆祝教师节及优秀教师表彰大会。代表国家教委向获奖教师祝贺及向全市教师致以节日慰问。

针对民办学校办学经验不足、水平不一、制度不健全的实际情况,邵阳市采取各种形式加强指导与帮扶。帮助学校规范办学行为,严格实行准入制度,制止学校办学中的短期行为,维护受教育者的权益。既注重办学条件、师资水平、经费投入等“硬件”的审核,又注重办学目的、办学思想、领导素质等“软件”的考查。帮助健全管理机构,全程指导各民办学校成立校董事会、监事会、校委会,健全财产、财务的年度报告和年度审计制度。帮助加强教学管理,教师队伍严格实行持证上岗制度。组织教研、教育行政管理部门和知名公办学校定期与民办学校进行对口指导与经验交流。按照年检以及素质教育综合评估制度,每年对民办学校进行综合考核,并将考核结果在新闻媒体上公布,让群众监督,促使民办学校改善办学条件,加强学校管理,提高师资水平和教育教学质量。

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在美国,“常青藤学府”一般隐喻着高等学习院校,但只有一些学校被公认为“常青藤联盟”。私立常青藤联盟由美国东北部的8所学校组成:布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学及耶鲁大学。而公立常青藤则包括欧柏林学院和威斯康辛大学等十所美国大学。

在闲暇的时候,我喜好翻看表弟表妹们的作文薄。我发现有些老师对批改作文的态度不够认真。多数是简单地写上两句:“语句通顺、词语贴切;”“文笔流畅、感情真挚;”“观察仔细、符合作文要求;”等等一些干巴巴、枯燥无味、千篇一律的公式化评语。更甚的是,有些老师只写一个“阅”字,这真让人怀疑这些老师到底有没有看作文内容!这样的作文评语,丝毫起不到指导作用,学生们也不爱看。每次作文本一发下来,他们只是草草看一眼分数,然后就弃置不管。作文,成了他们的作业任务,成了他们为应付老师检查而不得已为之的事情。试问,这样的写作能有何进步?有何意义?

入门后,我第一次与先生交往,便领教了她的厉害。那年年底我要作为卫冕世界冠军参加国际象棋世界锦标赛,拿着两份盖了体育局公章的函去请假。我向研究生院交了证明就算顺利过去了。谁知到了导师那里,时年已经73岁高龄的先生看后,一边一手叉腰一边身子往书桌上一靠道:“呵,看来你比我还忙呢!”做学生的我立马老实了,那一刻我明白了为什么先生被誉为师大最难对付的导师之一。是啊,虽说自己打世界比赛也是为国效力,可毕竟下棋与心理学专业学生的身份并不相干。先生以她特有的方式提醒我:在学校时,一名合格的普通学生应该做的是什么。

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十几年前的一件事,徐坚至今记得。当时他所在实验室有了一笔钱,正在制定设备采购计划,各个研究组都在争。已故中科院院士、当时的实验室老主任王景唐先生,就给同事们讲了另一位中科院老院士的亲身经历。

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夜色掩饰下的世界总是让人深思的,这份岁月的底色也是同样,让人回味无尽。过去的一年,我们有着太多的烦心事,也有着众多的不如意,那我们也不必牵挂于心,毕竟翻过去的日子已是一去不复返,容不得我们倒拨时光去追想、叹息,每天睁开眼便是新的一天,让我们有着新的希望。我们应该回味过去,也应该展望未来。我们可以放下过去一年沉重的包袱轻装上路,我们可以朝着绚丽的目标执著前进。年节便是如此,它是人生的一个分界点,也是人生一个崭新的起点。在这个起点前,我们更应该有一番人生规划,去描绘新一份岁月灿烂的底色。

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河南省委、省政府将重点援建江油市城区的基础设施、重点项目,并根据财力统筹安排全省18个省辖市对口支援江油市的40个乡镇。同时积极协调,调动社会方方面面的积极性,共同参与支援江油恢复重建工作。河南已经明确提出,要把江油恢复重建工作纳入河南经济社会发展全局来安排部署、组织实施。只要双方携手同心,就一定能够重建美好家园。


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